Das, was ich in den bisherigen 4 Beiträgen von „Isch geh Schulhof“ beschrieben habe, ist seit Jahrzehnten so, und es wird schlimmer. Ich setze die 8 Punkte aus den vorigen Beiträgen hier fort:
9. Eine junge Kollegin, Chrissi, erzählt Philipp Möller, dem Autor des Buches, „von einem Vorfall, den sie vor Kurzem vor der Schule beobachtet hat.… Weiterlesen
Das Folgende auf S. 55 des Buches hatte ich noch übersehen. Ich füge es als 5. Punkt nach den vier bereits genannten in den ersten drei Beiträgen von „Isch geh Schulhof“ an:
5. „Nach ein paar Wochen als Lehrer habe ich mich an das Schlimmste gewöhnt: Schüler, die verspätet oder gar nicht in den Unterricht kommen…“ Nicht der Rede wert, sondern vollkommen normal in Deutschlands Schulen.… Weiterlesen
Teil 1: Wie konservativ darf der Wertekanon sein, auf den wir unsere Erziehung gründen?
Lieber Karl,
du hast natürlich längst gemerkt, dass ich über manche deiner Stichworte hinweggehe, als hätte ich sie gar nicht zur Kenntnis genommen. Hab ich aber.… Weiterlesen
Ich sehe den Autor dieses Buches, Philipp Möller, regelrecht überlegen schmunzeln, gut verdeckt, fast nicht sichtbar, wenn ihm die drei türkischen Mädchen seiner Klasse berichten, dass sie zwar in „Dings, Deutschland“ geboren sind, sich aber trotzdem „als Türkei“ fühlen.
Darüber sind wir doch erhaben, da sind wir doch weiter, wir fühlen uns als Europäer, mindestens, wenn nicht als Erdenbürger.… Weiterlesen
Wir Lehrer sind schon ein spezielles Völkchen. Ich kenne Exemplare dieser Spezies, die gehen derart in ihrer Lehrerrolle auf, dass sie diese nicht mehr als Rolle begreifen. Das Belehren und Erziehen ist zu ihrer zweiten Natur geworden, die sie bei jeder sich bietenden Gelegenheit ausleben. … Weiterlesen
Zwei Punkte hatte ich dazu in meinem letzten Beitrag schon angeführt. Beim 2. Punkt ging es um Raik. Er hatte alle seine Sachen vom Tisch gewischt und die Füße auf den Tisch gelegt, nachdem er seinen Lehrer als „du Arschloch!“ tituliert hatte. … Weiterlesen
„Deutschland ist eine Machozucht-Nation.“ Ich füge diesen Satz regelmäßig in diese Beitrags-Reihe ein. Immer dann, wenn ich ihn an der Stelle für besonders passend halte.
Jetzt geht es also erst einmal noch nicht weiter mit der Serie „Mein Weg ins Leben“.… Weiterlesen
„Weiter, weiter“ gilt nicht nur für die Reise der gegenwärtigen deutschen Schul- und Erziehungspolitik ins Verderben, sondern auch für den Roman, den ich über meinen „Weg ins Leben“ schreibe.
Ich habe diesen Titel dem „Pädagogisches Poem“ von Anton Semjonowitsch Makarenko entlehnt, wo er so als Untertitel vermerkt ist.… Weiterlesen
Wir müssen leben bis wir sterben“. So Rammstein in ihrem „Erlkönig“. Dieser Refrain fiel mir sofort ein, als ich gestern in der Leipziger Volkszeitung (LVZ) auf Seite 1 die Schlagzeile las:
„Verzicht auf Schulnoten bis Klasse 8? Experten legen Reformpläne vor“
Macht nur so weiter, liebe Experten „aus Wissenschaft, Wirtschaft, Kirchen /1/, Schüler- /2/ und Elternschaft“.… Weiterlesen
„Zu uns“ hatte ich die erweiterte Schulleitung bei der letzten Sitzung (Teil 7.3 von „Mein Weg ins Leben“) für den kommenden Freitag um 18 Uhr eingeladen. Wir hatten in Waldberg eine Pension gefunden, etwas außerhalb, wo wir uns gut treffen konnten.… Weiterlesen
